Замыслил кое-что и разложил «написать текст» на типы необходимых усилий. Менеджмент себя («вылазить из прокрастинации», «убедить себя, что не ерунду пишешь» и т. д.) — не включал, это тема для отдельного декомпозиторского поста.
Первая категория усилий — на уровне «весь текст». В категории-2 действия повторяются на каждом предложении.
Первая категория усилий — на уровне «весь текст». В категории-2 действия повторяются на каждом предложении.
Категория-1: текст как целое
1.1 Черновик
- найти подходящую тему текста
- оценить, кому он нужен («выделить аудиторию»)
- опционально: сформулировать главную мысль текста (помогает не растекаться во все стороны)
- придумать варианты заголовка
- выбрать лучший вариант заголовка
- обозначить оптимальную структуру текста
- найти недостающую информацию / дойти до нужных выводов, образов или сюжетных ходов
- прикинуть стилистические ограничения*
- написание: все шаги из категории 2 для каждого предложения
*Помимо очевидных: что в научном тексте матом не ругаются, и так понятно; зато канцелярит и лексику а-ля «контекстуализация перформанса» в простые жанры тащат ещё как.
1.2 Доработка черновика
- определить самые важные жанровые параметры (точность и однозначность для научного текста, убедительность для коммерческого, увлекательность для художественного и т. д.)
- оценить, дотянул ли текст до нужного уровня убедительности / увлекательности
- если не дотянул — дотягивать
- прикинуть, оптимальна ли структура или стоит её доработать
- проверить абзацные стыки: нет ли смысловых обрывов и тупиков?
- (для многих жанров) проверить/улучшить начальный и финальный абзацы
Категория-2: уровень отдельной фразы*
(когда фраза порождает альтернативные варианты себя, надо повторять шаги для каждого варианта)
*не обязательно делать всё это сразу после написания именно этой фразы; делать несколько редакторских подходов — выгоднее.
*не обязательно делать всё это сразу после написания именно этой фразы; делать несколько редакторских подходов — выгоднее.
- выразить мысль/ощущение/…
- проверить, точно ли (вариант: ярко ли) выразили или надо ещё пошлифовать
- шлифовка лексическая: подбирать слова-синонимы
- шлифовка синтаксическая: находить и удалять дублирующие и иным образом ненужные слова
- 2-я шлифовка синтаксическая: переставлять слова, если это ведёт к улучшению
- оптимизация: можно ли выразить смысл короче?
- убедиться, что во фразе нет ошибок: орфографических, пунктуационных, грамматических, иных.
Такая вот минимальная комплектация. Какие действия упустил, что добавите? Можно рассказать в телеграм-канале «Тимуроков».